کُلُّ عامٍ وَ اَنتُم بِاَلف خَیر
تقدیم به دوستان فردوس2
جلیلی
کُلُّ عامٍ وَ اَنتُم بِاَلف خَیر
تقدیم به دوستان فردوس2
جلیلی
تاریخ آزمون میان ترم دانشجویان
مهندسی عمران ، حسابداری، ساختمان، الکترونیک
پنجشنبه دهم اردیبهشت ماه 94
مکان : ساختمان غدیر
موفق باشید . جلیلی
دانشجویان عزیز
نتایج آزمون میان ترم اندیشه و معارف اسلامی
دانشجویان مهندسی: عمران ،الکترونیک ،حسابداری،ساختمان و .....
اعلام شد .
با رمز عبوریکه در کلاس اعلام شد نمرات در همین
بلاگ قابل مشاهده است .
موفق باشید . جلیلی
« مهدیمان خواهد آمد »
تقدیم به دوستان فردوس2
جلیلی
نمونه سئوالات تشریحیمعارف اسلامی 1
و اندیشه اسلامی 1
در همین بلاگ ( پایین صفحه ) و در
وبلاگ فردوس 3
قابل دسترسی است .
( بخش های 2و4و5و6 )
فقط سئوالات دانشجویان مقطع کارشناسی
تستی و تشریحی خواهد بود
موفق باشید . جلیلی
فارسی | عربی | انگلیسی |
آلو | اجاص – خوخ | PLUM |
آلبالو | کرَز – قراصیا | Willd cherry |
آناناس | آناناس | Pple apple |
ازگیل | مشملا | Medlar |
انار | رمان | Pomgranate |
انجیر | تین | Fig |
انگور | عنب | Grape |
بادان شیرین | لوزالحلو | Almond |
بادام زمینی | لوزارضی | Peanut |
فارسی | عربی | انگلیسی |
آلو | اجاص – خوخ | PLUM |
آلبالو | کرَز – قراصیا | Willd cherry |
آناناس | آناناس | Pple apple |
ازگیل | مشملا | Medlar |
انار | رمان | Pomgranate |
انجیر | تین | Fig |
انگور | عنب | Grape |
بادان شیرین | لوزالحلو | Almond |
بادام زمینی | لوزارضی | Peanut |
به | سفرجل – عرموط | Quince |
پرتقال | برتقال | Sweet |
پسته | فسق | Pistachio |
تمشک | ------ | Rasqderry |
توت سیاه | توت اسود | Black mulberry |
توت سفید | توت ابیض | Mulberry |
توت فرنگی | فریز | Strawberr |
خربزه | بطیخ اصغر | Melon |
خرما | تمر – رطب | Date |
خرمالو | خوخ | perismmon |
خیار | منشاء | Cusumber |
زالزالک | ------ | Wild plum |
زرد آلو | مشمش | Abricot |
زرشک | زرشک | Barberey |
ذغال اخته | زغررره | Cornelian cherry |
زیتون | زیت | Olive |
سیب | تفاح | Apple |
فندق | بندق | Filbert |
گردو | جوز | Walnut |
گرمک و طالبی | ------ | Cantaloup |
گریپ فروت | ------ | Grapefruit |
گلابی | سفرجل – عرموط | Pear |
گیلاس | کرز جامض | Cherry |
لیمو ترش | لیمون الحامض | Citron |
لیمو ترش | لیمون الحو | Sweet lemon |
موز | طلح | Banana |
نارنج | نارنج | Sour – orange |
نارنگی | نارنج – پرتقالی اللون | Tongerines |
نارگیل | جوزالهند | Coconat |
هلو | دراق – خوخ | Peach |
هندوانه | قرع – بطیخ احمر | Watermelon |
انار | رمان | Pomgranate |
سیب | تفاح | Apple |
هلو | دراق – خوخ | Peach |
گلابی | سفرجل – عرموط | Pear |
موز | طلح | Banana |
توت سفید | توت ابیض | Mulberry |
پرتقال | برتقال | Sweet |
انگور | عنب | Grape |
توت سیاه | توت اسود | Black mulberry |
توت فرنگی | فریز | Strawberr |
خرمالو | خوخ | perismmon |
هندوانه | قرع – بطیخ احمر | Watermelon |
گیلاس | کرز جامض | Cherry |
آناناس | آناناس | Pple apple |
خربزه | بطیخ اصغر | Melon |
انجیر | تین | Fig |
آلبالو | کرَز – قراصیا | Willd cherry |
خیار | منشاء | Cusumber |
گردو | جوز | Walnut |
بادام زمینی | لوزارضی | Peanut |
نارگیل | جوزالهند | Coconat |
آلو | اجاص – خوخ | PLUM |
ازگیل | مشملا | Medlar |
نارنگی | نارنج – پرتقالی اللون | Tongerines |
زرشک | زرشک | Barberey |
خرما | تمر – رطب | Date |
به | سفرجل – عرموط | Quince |
زرد آلو | مشمش | Abricot |
ذغال اخته | زغررره | Cornelian cherry |
پسته | فسق | Pistachio |
فندق | بندق | Filbert |
زیتون | زیت | Olive |
و اوست کسى که باغهایى با داربست و بدون داربست و خرمابن و کشتزار با میوههاى گوناگون آن و زیتون و انار شبیه به یکدیگر و غیر شبیه پدید آورد از میوه آن چون ثمر داد بخورید و حق [بینوایان از] آن را روز بهرهبردارى از آن بدهید و[لى] زیادهروى مکنید که او اسرافکاران را دوست ندارد
و در زمین قطعاتى است کنار هم و باغهایى از انگور و کشتزارها و درختان خرما چه از یک ریشه و چه از غیر یک ریشه که با یک آب سیراب مىگردند و [با این همه] برخى از آنها را در میوه [از حیث مزه و نوع و کیفیت] بر برخى دیگر برترى مىدهیم بى گمان در این [امر نیز] براى مردمى که تعقل مىکنند دلایل [روشنى] است
به وسیله آن کشت و زیتون و درختان خرما و انگور و از هر گونه محصولات [دیگر] براى شما مىرویاند قطعا در اینها براى مردمى که اندیشه مىکنند نشانهاى است
و درختهاى موز که میوهاش خوشه خوشه روى هم چیده است
سوگند به انجیر و زیتون
و چون گفتید اى موسى هرگز بر یک [نوع] خوراک تاب نیاوریم از خداى خود براى ما بخواه تا از آنچه زمین مىرویاند از [قبیل] سبزى و خیار و سیر و عدس و پیاز براى ما برویاند [موسى] گفت آیا به جاى چیز بهتر خواهان چیز پستترید پس به شهر فرود آیید که آنچه را خواستهاید براى شما [در آنجا مهیا]ست و [داغ] خوارى و نادارى بر [پیشانى] آنان زده شد و به خشم خدا گرفتار آمدند چرا که آنان به نشانههاى خدا کفر ورزیده بودند و پیامبران را بناحق مىکشتند این از آن روى بود که سرکشى نموده و از حد درگذرانیده بودند
و تنه درختخرما را به طرف خود [بگیر و] بتکان بر تو خرماى تازه مىریزد
اَمَلی نَجاحُکُم ---- جلیلی ----
معجزه قرآن
سوره ی کوثر : صد و هشتمین سورهقرآن . اگر این سوره ی جلیله ١٠٠٠بار خوانده شود خداوند متعال آب کوثر را نصیب او میکند. از حوض کوثر سیراب شدن –هم صحبتی با رسول خدا –اعطای پاداش –دیدن پیامبر در خواب از خواص سوره هست .
موفق باشید . جلیلی
کتاب علامه شهیدمرتضی مطهری
تعلیم و تربیت در اسلام
انتشارات صدرا
دانشجویان دانشگاه فرهنگیان
(پردیس شهید بهشتی مشهد)
جلیلی
آزمون پایان ترم بصورت
( 5 نمره تستی و 10 نمره تشریحی )
خواهد بود .
نمرات میان ترم در همین وب با کد کلاس
12345
قابل مشاهده است .
موفق باشید - جلیلی
ادامه سئوالات درس نظام تعلیم و تربیت در اسلام
دانشگاه فرهنگیان ( پردیس شهید بهشتی )
63- دیدگاههایی را که در باب حقیقت انسان وجود دارد توضیح داده و بنویسید اسلام موافق با کدام نظریه است؟
64- دیدگاه قرآن را در مورد حقیقت وجود انسان با ذکر آیه ای بنویسید. ( ترجمه آیه کافی است )
65- علم حصولی و علم حضوری را با ذکر مثال برای هر کدام بطور کامل توضیح دهید .
66- منظور از بعد گرایشی انسان چیست ؟بر چند گونه است ؟ هر کدام را ذکر مثالی توضیح دهید.
67- بحران های فراروی زندگی انسان معاصر را نوشته ، یک مورد را بدلخواه توضیح دهید .
68- بحران معرفتی ( شناختی ) را که یکی از بحرانهای فراروی انسان معاصر است را بطور کامل توضیح دهید. نقش دین در این مورد چیست؟
69- بحران اخلاقی را که یکی از بحرانهای فراروی انسان معاصر است را بطور کامل توضیح اده و بنویسید ریشه این بحران چیست ؟ راه برون رفت از این بحران چگونه است؟
70- چرا ازدواج از منظر دین اسلام مهم است و امری مقدس بعنوان یک عبادت شمرده شده است؟
71- مَن قبیله ای را بطور کامل توضیح دهید .
72- مَن قومی چیست؟ با مثال توضیح دهید .
73- مَن انسان دوستی چیست؟ توضیح داده و بنویسید آیا این نظریه حدّ نهایی خروج از خودخواهی است؟
74- مَن حق پرستی و خداپرستی چیست؟ توضیح دهید .
75- خود مذهبی را توضیح داده ، بنویسید احسان به کافر در چه مواردی حرام ودر چه مواردی خوب است؟
76- وجدان عمومی یعنی چه؟
77- آیا اسلام طرفدار تعقّل است؟ با ذکر آیه ای از قرآن توضیح دهید.
78- حجّت ظاهری و حجّت باطنی از نظر حضرت امام کاظم (ع) چیست ؟ باذکر حدیث
79- سخن بوعلی سینا را در مورد اهمیّت تعقّل بنویسید .
80- از نظر بیکن علماء بر چند دسته اند؟ توضیح دهید.
موفق باشید - جلیلی
ادامه سئوالات درس نظام تعلیم و تربیت در اسلام
دانشگاه فرهنگیان ( پردیس شهید بهشتی )
45- عناوین اولیّه و عناوین ثانویّه را با مثال توضیح دهید
46- حدیث حضرت علی (ع) : خِیارُ خِصالِ النساءِ شِرارُ خِصالِ الرِّجالِ را در مورد نسبیّت اخلاق توضیح دهید .
47- دستور پیامبر(ص) در عُمرة القضاء ناظر به کدامیک از مسائل اخلاق است . توضیح دهید .
48- روح عبادت یعنی چه؟یک آیه از قرآن را بعنوان شاهد مثال ذکر کنید .
49-چهار مورد از اسرار نماز را نوشته و یک مورد را به دلخواه توضیح دهید .
50- تمرین ضبط نفس در نماز یعنی چه ؟چه کنیم تا در نماز ضبط نفس داشته باشیم .
51- ارکان نیّت را نوشته ، بنویسید اهمیّت نیّت در انجام اعمال در اسلام به چه دلیل است ؟
52- نظریه نیچه را در موردمعیار فعل اخلاقی بطور کامل توضیح دهید .
53- انواع اخلاق در جوامع اسلامی را نوشته ، کدامیک به میان مردم نیامد ؟ به چه دلیل /
54- نقطه ضعف اخلاق صوفیانه را با مثال از ابراهیم ادهم بنویسید .
55- موضوع جمله معروف حضرت علی(ع) که فرمودند : فَالمَوتُ فی حَیاتِکُم مَقهورینَ وَ الحَیاةُ فی مَوتِکُم قاهِرینَ . چیست؟ توضیح دهید.
56- حدیث شریف حضرت علی(ع) که می فرمایند: لِیَجتَمِع فی قَلبِکَ الافتِقارُ الی النّاسِ وَالاستِغناءُ عَنهُم فَیَکونُ اِفتِقارُکَ ................ ناظر به کدامیک از مسائل تربیتی است ؟بطور کامل توضیح دهید .
57- نفاست نفس یعنی چه ؟ حدیثی از حضرت علی(ع) در این باره ذکر کنید .
58- لذّات مادّی و لذّات معنوی در متن زندگی انسان وجود دارند . توضیح داده و تفاوتشان را بنویسید .
59- ریشه ارزش لذّات مادّی و معنوی انسان در چیست؟
60- خودشناسی رت تعریف کرده ، بنویسید چرا این موضوع در مکتب اسلام اهمّیت دارد؟
61- خودشناسی مقدمه جهانشناسی است یعنی چه؟ حدیثی از حضرت علی (ع) در این مورد توضیح دهید.
62- حدیث شریف « کَیفَ یَعرِفُ غَیرَهُ مَن یَجهَلُ نَفسَهُ » مربوط به کدامیک از مراحل خود شناسی است؟
موفق باشید - جلیلی
ادامه سئوالات درس نظام تعلیم و تربیت در اسلام
دانشگاه فرهنگیان ( پردیس شهید بهشتی )
26- «خاربن در قوّت و برخاستن .... خارکن در سستی و در کاستن » اشاره به چه نوع تربیتی دارد ؟ توضیح دهید .
27- نظریه علمای غرب ( کانت و روسو ) در مورد تربیت را بطور کامل توضیح دهید .
28- حدیث شریف « لاتَنظُروُا الی کَثرَةِ صَلاتِهِم وَ صَومِهِم وَکَثرَةِ الحَجِّ وَ .....» ناظر به کدامیک از مسائل تربیتی است ؟ توضیح دهید .
29- عادت فعلی و انفعالی را همراه با مثال برای هرکدام توضیح دهید .
30- فرق تربیت و اخلاق چیست ؟ هر مورد را تعریف کرده و توضیح دهید .
31- دگردوستی یکی از نظریات در باب معیار اخلاقی است . توضیح دهید.
32- حُسن و قُبح ذاتی افعال یکی از نظریات در باب معیار اخلاقی است . توضیح دهید.
33- الهام وجدان که یکی از نظریات در باب معیار فعل اخلاقی است ، نظر کیست؟ توضیح دهید.
34 - دگر دوستی یعنی چه ؟ برچند نوع است ؟ توضیح دهید .
35- رضای خدا یکی از نظریات در باب معیار اخلاقی است . توضیح دهید.
36- در تمام نظریاتی که در باب معیار اخلاقی وجود دارد یک مطلب مورد اتفاق همه است . توضیح دهید.
37- اساس تکامل از نظر داروین چیست؟ توضیح دهید .
38- نظریه عقل دوراندیش یعنی چه؟ بطور کامل توضیح دهید .
39- اولین عیب نظریه عقل دوراندیش چیست؟ توضیح دهید .
40- اینکه دین، تنها ضامن اجرای اخلاق است یعنی چه ؟ توضیح دهید .
41- اصل غائیّت مبنای تعیین حدّ وسط در اخلاق است . با مثال توضیح دهید .
42- اخلاق مذهبی (فعل دینی) دو گونه تقریر می شود ، توضیح دهید .
43- اخلاق مطلق است یا نسبی؟ بطور کامل با مثال توضیح دهید .
44- اینکه رفتار نسبی است، یعنی چه ؟ با مثال توضیح دهید .
موفق باشید - جلیلی
نمونه سئوالات درس نظام تعلیم و تربیت در اسلام
دانشگاه فرهنگیان ( پردیس شهید بهشتی )
1- معنای لغوی تعلیم و تربیت را نوشته ، یک آیه از قرآن کریم را به عنوان شاهد مثال ذکر کنید .
2- نظر دانشمندان در مورد معنی و مفهوم تربیت را بطور کامل توضیح دهید .
3- انواع عادت را با ذکر مثال برای هر کدام توضیح داده و بنویسید نظر اسلام در این باره چیست ؟
4- تربیت از حیث قلمرو و حوزه کاری بر چند قسم است ؟ باذکر مثال توضیح دهید .
5- انواع علم ( عقل ) را از نظر حضرت علی (ع) بطور کامل توضیح دهید .
6- مثل معروف غیبگو و پادشاه ناظر به کدامیک از موضوعات تعلیم و تربیت در اسلام است ؟ بطور کامل توضیح دهید .
7- منظور استاد مطهری از اینکه (ملاک،زیاد استاد دیدن نیست) را توضیح داده وبنویسید مربوط به کدامیک از موضوعات تعلیم و تربیت در اسلام است؟
8- آیا اسلام، انسان را به تعلیم و تعلّم دعوت کرده است؟ یک آیه و یک حدیث را به عنوان شاهدمثال ذکر کرده و بنویسید منظور کدام علم است؟
9- موضوع آیه (هَل یَستَوی الَّذینَ یَعلَمونَ وَ الَّذینَ لا یَعلَمونَ ) چیست؟ پیامبر بزرگوار اسلام(ص) در چه موردی فرمودند : بِالتَّعلیمِ اُرسِلتُ ؟
10- آیه شریفه (... فَبَشِّرْ عِبَادِ ﴿17﴾الَّذِینَ یَسْتَمِعُونَالْقَوْلَ فَیَتَّبِعُونَأَحْسَنَهُأُولٰئِکَ الَّذِینَ هَدَاهُمُ اللَّهُ وَ أُولٰئِکَ هُمْ أولُوا الْأَلْبَابِ ﴿18 زمر) ناظر به کدامیک از مباحث تعلیم و تربیت در اسلام است؟ بطور کامل توضیح دهید .
11- حدیث پیامبر(ص):( کَفی بالمَرء جَهلاً اَن یُحَدِّثَ بِکُلِّ ما سَمِع ) مربوط به کدامیک از مباحث تعلیم و تربیت در اسلام است؟ به همراه ترجمه، بطور کامل توضیح دهید .
12- انتقاد ابن خلدون بر برخی از مورخین چیست؟ بطور کامل به همراه مثال توضیح دهید .
13-منظور از آخِر بینی در بحث تربیت عقلانی انسان چیست؟ به همراه یک حدیث از پیامبر (ص) توضیح دهید .
14- موضوع شعر :( این هوا پرحرص و حالی بین بود .... عقـل را اندیشــه یــوم الدّیــن بـــود )
(هرکه آخر بین بـود او مؤمن است .... هر که آخور بین بود او بیدِن است )
مربوط به کدامیک از مباحث تربیت عقلانی انسان است ؟ توضیح داده و حدیثی از پیامبر بزرگوار اسلام(ص) در این باره بنویسید .
15- از نظر شهید مطهری چرا عقل و علم باید با یکدیگر توأم باشند؟ به همراه مثال توضیح دهید .
16- آیه شریفه: (وَ إِذَا قِیلَ لَهُمُ اتَّبِعُوا مَا أَنْزَلَ اللَّهُ قَالُوا بَلْ نَتَّبِعُ مَا أَلْفَیْنَا عَلَیْهِ آبَاءَنَا أَ وَ لَوْ کَانَ آبَاؤُهُمْ لاَ یَعْقِلُونَ شَیْئاً وَلاَ یَهْتَدُونَ ﴿ بقره 170 ﴾ مربوط به کدامیک از مباحث تربیت عقلانی انسان است؟ با توجه به این آیه اساس مذمّت انسان چه کسانی هستند ؟
17- تأثیر ناپذیری از قضاوت دیگران یکی از مباحث تربیت عقلانی انسان است، با مثال بطور کامل توضیح دهید .
18- این سخن حضرت امام کاظم(ع) : ( لَو کانَ فی یَدِکَ جَوزَةٌ و قالَ النّاسُ فی یَدِکَ لُؤلُؤةٌ ما کانَ یَنفَعُکَ وَ انتَ تَعلَمُ اَنَّها جَوزَةٌ، وَ لَو کانَ فی یَدِکَ لُؤلُؤةٌ و قالَ النّاسُ فی یَدِکَ جَوزَةٌ ما ضَرَّکَ وَ انتَ تَعلَمُ اَنَّها لُؤلُؤةٌ ) ناظر به کدامیک از مباحث تربیت عقلانی انسان است؟ بطور کامل توضیح دهید .
19- تعبیر راسل در مورد تربیتهای مبتنی بر ترس و ارعاب چیست؟ توضیح دهید .
20- آیا ترس، عامل جلوگیری از طغیان است؟ به همراه مثال توضیح دهید .
21- لزوم آگاهی کودک از علّت تشویق یا تهدید به چه دلیل مورد تأکید اسلام است؟با مثال توضیح دهید.
22- منظور از پرورش جسم از نظر اسلام چیست؟اگر شخصی تمام همّش تقویت جسمش باشد نقص کارش چیست؟ با مثال توضیح دهید .
23- استعدادها (ابعاد) روحی انسان را نام برده، یک مورد را به دلخواه توضیح دهید .
24- ویژگیهای امور فطری را بطور کامل توضیح دهید .
25- دیدگاه اسلام را در مورد هنر و موسیقی نوشته، توضیح دهید تعبیر شیخ انصاری در مورد موسیقی چیست؟
موفق باشید - جلیلی
آزمون پایان ترم بصورت
( 5 نمره تستی و 10 نمره تشریحی )
خواهد بود .
نمرات میان ترم در همین وب با کد کلاس
12345
قابل مشاهده است .
موفق باشید - جلیلی